Vormingskrediet opbouwen

Vaak heb je halverwege je loopbaan nood aan wat professionele zuurstof. Stel dat je in je loopbaan credits kan verzamelen die je in staat stellen om gedurende enkele weken (of korter of langer) aan te sluiten bij een bepaalde lesmodule in de lerarenopleiding. Wat mij nu meteen voor de geest komt is ICT, maar het zou ook zorg of differentiatie en remediëring kunnen zijn. Dan slaan we twee vliegen in één klap. De leerkracht in kwestie leert de nieuwste inzichten kennen rond deze topics en de aspirant leerkrachten in de opleiding leren van de kennisdeling en ervaring van de professional(s) die tijdelijk mee in de klas of aula zit. Uiteraard zijn er organisatorische implicaties, maar die zijn op te lossen. Naast navormer ben ik ook uitgever. Daar waar alle auteurs vroeger het schrijfwerk voor en na school deden, lukt dat vandaag niet meer altijd. Om die reden heb ik detacheringen ingevoerd waarbij een leerkracht voor een of meer jaren uit de klas gaat en schrijft voor ons, zonder haar of zijn rechten te verliezen. Als het werk klaar is gaat die persoon terug naar de klas. Meermaals hoorde ik van directies dat die terugkerende leerkracht met zoveel extra energie en zuurstof was teruggekeerd dat ze dankbaar waren voor de detachering. Dat gegeven gaf mij inspiratie voor dit idee. Willen we mensen gemotiveerd en geprofessionaliseerd houden dan kan dit niet alleen afhangen van kortstondige vormingen 'tussen de soep en de patatten'. En onze lerarenopleidingen profiteren mee van de vele expertise die ze (telkens wel tijdelijk) in de rangen krijgen.