Ga naar de hoofdinhoud

Tijd voor overleg

Van "Hoe maken we de leer- en werkplek van de leraar aantrekkelijker ❓"

Ga naar het project

De professionals basisonderwijs van morgen kunnen maar professionele leergemeenschappen vormen wanneer ze voldoende tijd krijgen voor overleg.

concreet: minder contacturen voor de klas en minder surveillance tijdens speelkwartier en middagpauze laten toe meer af te spreken met collega’s en gelijkgerichter te werken aan de kwaliteitsverhoging

Officiële updates

Laatste update: 11 mei 2021

Reacties(1)

Reageren is niet mogelijk omdat dit project momenteel niet actief is.
Meest recente reacties zijn geladen.
Geplaatst door:onbekende auteur
5 jaar geleden
Niet zozeer minder contacturen voor de klas of middagpauzes. Ik zou pleiten voor kleinere groepen, zodat voorbereiding, differentiatie en verbeterwerk vermindert, de tijd voor de klas en op de speelplaats kwalitatiever wordt ingevuld met kwalitatief contact tussen leerkracht en leerling (dus niet surveillance) én er ook tijd en energie vrijkomt voor samenwerken. Dit samenwerken moet dan wel ten dienste staan van kwalitatief onderwijs, niet van leukigheidjes die pedagogisch of didactisch weinig opbrengen of de zoveelste financiële actie om te beperkte schoolmiddelen te compenseren.
  • 2 likes
Totaal aantal likes: 8, totaal aantal dislikes: 0
. Je kunt niet langer reageren op ideeën in Hoe maken we de leer- en werkplek van de leraar aantrekkelijker ❓. Je kunt niet langer reageren op ideeën in Hoe maken we de leer- en werkplek van de leraar aantrekkelijker ❓

Geplaatst door

onbekende auteur op 8 mei 2021

Huidige status

Populair idee