Omkadering met ruimte

Voorstel hervorming lestijdenpakket: • Stabieler, vanuit capaciteit en niet per leerling afgewogen. • Elke school beslist hoeveel klassen ze inrichten (van elke klas 1, 2 of 3) • Streefdoel is 16 leerlingen per klas- we kiezen bewust voor kleine groepen zodat elk kind gezien én geholpen kan worden. Klaslokalen en enkele reservelokalen moeten hiervoor aanwezig zijn. Beter meer scholen dan overvolle klassen. Lokalen die er nu al zijn en zogezegd “te groot” zijn kunnen ingericht worden voor kringgesprekken en hoekenwerk. • Per ingerichte klas: 1 fulltime leerkracht in dienst + 1 halftime klasondersteuner (diploma leerkracht of kiné/logo). Bij voorkeur klasondersteuners per graad inschakelen die de kinderen 2 jaar na elkaar opvolgen en de leerstof van de graad beheersen. • In de kleuterklassen in instapklas + 1 KO/2 KO telkens een fulltime kinderverzorgster als klasondersteuner. Bij 3 KO een halftime klasondersteuner zoals in LO. • Tijd om expertise uit te wisselen en vertikale leerlijnen uit te werken: overlegtijd voor de leerkrachten garanderen door ook nog 1 invalleerkracht per 10 klassen (volledige basisschool met 1 klas per leeftijdsgroep). Deze valt ook in bij ziekte waar geen vervanging voor mogelijk is. Diploma minstens kinderverzorging. • Voor- en naschools toezichters: per 100 leerlingen 2 personen in loondienst bij de overheid, niet betaald vanuit de inrichtende macht van de school met werkingsmiddelen. Shiften: ochtendbewaking tot en met middagtoezicht, middagtoezicht tot en met avondbewaking. • Speeltijden worden gedaan door de toezichters, kinderverzorgsters, klasondersteuners. Klasleerkrachten max. 2 speeltijden per week, op moment dat zij zelf uitkiezen, zodat ze tijdens speeltijden vrij zijn om te doen wat nodig is (materiaal klaar zetten, overleggen, even op adem komen, observeren buiten,…). • Per schijf van 10 klassen: 1,5 zorgcoördinator. • Per schijf van 10 klassen: een directeur en bijhorende fulltime secretaresse. • Scholen met 60% of meer anderstaligen (ook Belgen meetellen, niet enkel anderstalige nieuwkomers!) per 4 klassen 1 taalondersteuner fulltime om materiaal op maat te maken, ouders te ondersteunen en aangepaste taallessen in te richten. • Per schijf van 10 klassen: voltijdse turnleerkracht • Godsdienstleerkracht is extra op GO! Scholen. Dit is het enige overblijvende voordeel voor dit soort scholen, geen discriminatie meer. • Brugfiguur die ook als vertaler inspringt. Per stad ook gratis vertaaldienst inrichten, met extra bezetting tijdens piekmomenten (voor en na vakanties). Lesuren: • Zoals nu, maar donderdag- of vrijdagnamiddag moeten leerkrachten kunnen overleggen en vooruitplannen. Invalleerkracht, zorgleerkrachten, naschools toezichters en turnleraars kunnen ingezet worden om de klassen over te nemen. Daarnaast mag de school maandelijks 1 culturele activiteit boeken voor elke klas waarbij begeleiding gebeurt door de externen. • Tijdens turnuren (of 2 andere lestijden naar keuze) zijn leerkrachten vrij. • 1 ped. studiedag extra (3 dus), maar wel met opvang voor gezinnen die dat nodig hebben. Kinderverzorgsters en evt. turnleerkrachten worden hier extra ingeschakeld.