middenkader

In een ecomisch gunstige context (bijna alle mensen met bachelor diploma vinden heden ten dage werk) kan het onderwijs niet optornen t.a.v. de legale extra's die de privé kan bieden en waarvoor velen (gelukkig niet allen) toch gevoelig zijn in deze maatschappij van luxe waarin we zijn opgegroeid. Denken we maar aan firmawagen - groepsverzekering - laptop - gsm - ...

Tevens biedt onderwijs amper of geen perspectief van doorgroei.

Willen we doorgroei als sociale status en extra voordelen beiden tezamen een kans geven moeten we een MIDDENKADER kunnen organiseren waarin personeelsleden vanuit gunstige evaluatie kunnen doorgroeien naar een opdracht met meer verantwoordelijkheid en dus ook wat meer verloning.

Een middenkader is dan niet alleen een promotie; het kan ook de taak van de oh zo overvraagde directeur mee opvangen. Hierbij moet dan de prestatie en ervaring + gunstige evaluatie en promotiegesprek aan de voet liggen en niet automatisch bijv een hoger diploma. Een MASTER kan een meerwaarde zijn en kan een geschikt kandidaat zijn maar niets garandeert dat dit ook zo is. Een promotie moet je verdienen vanuit je prestaties als mens en als collega en niet vanuit een behaald papiertje (lees getuigschrift). Op die manier kan je de vlakke loopbaan doorbreken en geef je inspiratie aan jongeren die twijfelen om toch voor het ambt van leraar te kiezen.