Ga naar de hoofdinhoud

Meer geld voor scholenbouw en kwalitatieve opstart nieuwe scholen

Van "Hoe maken we de leer- en werkplek van de leraar aantrekkelijker ❓"

Ga naar het project

·       Veel meer budget voorzien, inhaalbeweging.

·       Startersbudget voorzien voor inboedel nieuwe scholen (richtbedrag vaststellen op basis van onderzoek bij scholen die afgelopen 10 jaar opgericht werden m.b.t. de financiële behoeften voor de opstart)

·       Didactisch startplan vragen, soort schoolwerkplan en visie. Methodekeuzes kunnen toelichten. Inspectie komt ook inhoudelijk bekijken of de school startklaar is, niet enkel qua infrastructuur. Nieuwe scholen het eerste jaar opvolgen, tussentijds terugkomen om werkpunten te evalueren.

·       Overheid betaalt nieuwbouw en verbouwingen 100% en schoolgebouwen blijven in handen van de overheid. Scholen huren aan een symbolische euro per jaar, voor onbeperkte tijd. De financiële last die veel vrije scholen nu dragen is niet houdbaar.

·       Overgangsperiode: Overheid kan ook oudere gebouwen overnemen van schoolbesturen die er nu zelf in eigendom hebben en stelt zich dan garant voor het onderhoud van de gebouwen. Scholen die hun gebouw in eigen beheer willen houden voorzien zelf middelen om deze gebouwen te onderhouden/renoveren. Ze kunnen wel subsidies aanvragen en noodzakelijke kosten kunnen door de overheid gesubsidieerd worden zoals nu.

·       Grondig onderzoeken of passiefbouw wel wenselijk is voor scholen. De luchtkwaliteit (ventilatie en temperatuur) en de regelbaarheid daarvan moeten gegarandeerd blijven. Dit blijkt in de huidige praktijk niet zo te zijn.

Officiële updates

Laatste update: 27 mei 2021

Reacties

Reageren is niet mogelijk omdat dit project momenteel niet actief is.
Totaal aantal likes: 2, totaal aantal dislikes: 0
. Je kunt niet langer reageren op ideeën in Hoe maken we de leer- en werkplek van de leraar aantrekkelijker ❓. Je kunt niet langer reageren op ideeën in Hoe maken we de leer- en werkplek van de leraar aantrekkelijker ❓

Geplaatst door

onbekende auteur op 25 mei 2021

Huidige status

IDEE