Lerarenopleiding aanpassen aan de noden

Als leerkracht secundair onderwijs en coach voor beginnende leraren op onze grote TSO/BSO school, stel ik vast dat er voor bepaalde vakken soms heel moeilijk leerkrachten te vinden zijn, knelpuntvakken dus. Dit is zeker zo voor technische vakken, maar ook voor bepaalde algemene vakken. Nu gebeurt het vaak dat wij voor bepaalde opdrachten geen interims vinden. Of dat de interim vakken geeft waarvoor hij niet gestudeerd heeft, want het is beter om soms na maanden zoeken iemand voor de klas te zetten die het vak totaal niet beheerst, dan die klassen nog langer al die uren in de studie te zetten. Op onze school hebben sommige klassen bv. 3 maanden geen lessen godsdienst gekregen terwijl de leerkracht in bevallingsverlof was, dus hebben ze al die uren in de studie gezeten (voor BSO leerlingen is dat geen cadeau).

Mijn voorstel zou zijn om in de lerarenopleiding een keuzelijst op te stellen van verplichte vakken en andere vakken. Elke student zou dan voor zijn opleiding minstens 1 vak moeten kiezen van de verplichte vakken. Dit zijn de knelpuntvakken, die soms wel veranderen in de loop der jaren, waardoor het wel nodig zou zijn om de lijst regelmatig te herbekijken aan de actuele situatie in scholen. Zo zullen scholen hopelijk makkelijker een interim vinden voor bepaalde vakken.