Ga naar de hoofdinhoud
de Vlaamse Onderwijsraad Home

generieke stam voor de opleiding

Van "Hoe kan de leraar een professional zijn en blijven❓"

Ga naar het project

Sinds het decreet op het HO van 1996 is er geen centraal curriculum meer voor de lerarenopleiding. De autonomie van de hogeschool bepaalt de inhoud van de opleidingen.

Als je bekijkt (via infofolders, sites e.d.) wat er al opleidingen allemaal wordt aangeboden stel ik me de vraag of die veelheid van modellen en inhouden een meerwaarde zijn voor het profiel van de leerkracht? Is het niet hoog tijd dat er werk gemaakt wordt van een gemeenschappelijke generieke stam voor alle opleidingen. Zo kan de wetenschappelijke juistheid en actualiteitswaarde worden gegarandeerd.

Naast dat generiek gedeelte kan iedere hogeschool naar hartenlust zijn eigen accenten uitwerken: projectweken, stagemodellen, modules, integratiedagen: het blijft nog allemaal mogelijk.

Steeds bereid om hieraan mee te werken/denken

Rudi Boelen

Officiële updates

Laatste update: 27 mei 2021

Reacties(1)

Reageren is niet mogelijk omdat dit project momenteel niet actief is.
Meest recente reacties zijn geladen.
Geplaatst door:onbekende auteur
5 jaar geleden
Dag Rudi, Ik ben er helemaal mee akkoord. De lerarenopleiding in mijn vakgebied zorgt voor een onvoldoende brede basis in wetenschappen. Jammer genoeg zien de hogescholen het niet zitten om enkel nog natuurwetenschappen aan te bieden waarin alle domeinen vervat zitten. Dit is ook niet mogelijk omdat hun studenten twee vakken moeten kiezen en dit vak omvat er eigenlijk al 4, dus is het onmogelijk er nog iets bij te nemen.
    Totaal aantal likes: 1, totaal aantal dislikes: 0
    . Je kunt niet langer reageren op ideeën in Hoe kan de leraar een professional zijn en blijven❓. Je kunt niet langer reageren op ideeën in Hoe kan de leraar een professional zijn en blijven❓

    Geplaatst door

    onbekende auteur op 26 mei 2021

    Huidige status

    IDEE