Creëren van een middenkader

Omkadering op school heeft impact op het volledige team en de leerkrachten. In het BaO zouden er mogelijkheden moeten zijn om door te groeien ipv een vlakke loopbaan te voorzien. Dat kan door een aantal functies te voorzien los van de schaalberekening op basis van telling van lln. Een fulltime zorgcoördinator, een (pedagogische) ICT-coördinator, een administratieve ondersteuner, een leerkracht anderstalige lln, een zorgleerkracht die kan teamteachen maar ook kan inspringen om te vervangen bij professionaliseringen, een pedagogische aanvangsbegeleider (bv op scholengroepniveau),...

Het zou ervoor zorgen dat de directie zich meer gedragen voelt. Op die manier kan er tijd vrij gemaakt worden voor het pedagogische luik, alsook personeelsbeleid. Leerkrachten zelf zouden zich dan kunnen focussen op de kerntaak namelijk lesgeven zelf. Het biedt anderzijds ook perspectief voor mensen die andere ambities kennen op langere termijn.