Collectief leren via samenwerking met externe (onderwijs)professionals
Van "Hoe kan de leraar een professional zijn en blijven❓"
Ga naar het project

Collectief leren zien we als een gezamenlijke professionalisering waarbij de leerresultaten het niveau van de individuele leerkracht overstijgen doordat er sprake is van kennisdeling met (een deel van) het schoolteam. Vanuit die kennisdeling worden er bovendien samen competenties ontwikkeld om doelgericht met die kennis om te gaan, wat leidt tot nieuwe gedeelde inzichten en/of nieuw collectief gedrag (Luther, zoals geciteerd in Opstaele, Naert & Bonne, 2015). Dat betekent dat het resultaat van collectief leren verder reikt dan het individu of één directe betrokkene bij de samenwerking.
Meer weten? De Smet, M., Vanblaere, B., & Frijns, C. (2021). Van filerijden op de Brusselse ring tot groeien in een sterk vangnet. Schoolteams verschillen in collectief leren met externe partners. In. G. Devos & M. Tuytens (Eds.) Verschillen in onderwijs. De spanning tussen excellentie en differentiatie. Politeia & Steunpunt Onderwijsonderzoek.
